Een aanrader voor iedereen die met groepen werkt met veel praktische tips en oefeningen.
Gereviewd door
Weerbaarheidsklas
Gepost op
De Zilveren Weken
Algemeen
100%
Vooral in deze tijd, waar veel groepen incompleet zijn geweest en er weer sprake is geweest van thuisonderwijs en een lange kerstvakantie, is de inhoud van dit boek urgent om tot je te nemen en vooral… om hier iets mee te DOEN! En dat gaat helemaal goedkomen, het boek is zo praktisch uitgewerkt, dat het zeer handzaam is. Iedere groep kan wel een booster gebruiken in de groepsvorming en daar kan de leraar als professional invloed op uit oefenen!
Als vervolg op ‘De Gouden Weken’ schreef Boaz Bijleveld ‘De Zilveren Weken’, een boek met aandacht voor de sfeer in de groep in de periode na de kerstvakantie. Extra urgent nu de leerlingen dit jaar een extra week kerstvakantie hebben en de leerlingen regelmatig te maken hebben gehad met thuisonderwijs of een halfvolle klas.
In de Zilveren Weken ga je terugblikken en vooruitkijken met je groep, je gaat bouwen op het fundament van de Gouden Weken waardoor je sneller en meer diepgang kan bereiken. De Bronzen Weken, de afsluiting van het schooljaar, komt ook aan de orde.
Gereviewd door
Bertine van den Oever
Gepost op
Nieuwe werkvorm: Droomeiland
Algemeen
100%
Eén van de nieuwe werkvormen die in de Zilveren Weken staat is Droomeiland. Het enige wat je nodig hebt is een groot vel papier en voldoende kleurpotloden of -stiften. Ontdek het in De Zilveren Weken.
Daarbij vraag je aan een groepje van zo’n drie tot vijf leerlingen, om het eiland van hun dromen te tekenen. Maar het moet ook echt een eiland zijn waarop ieder voor zich, helemaal happy is. In principe tekenen ze het Droomeiland vanuit het perspectief van een landkaart, dus van bovenaf, maar je kunt de opdracht ook vrij laten. Reken maar dat er meteen van alles gebeurt, zodra jij je instructie hebt afgerond.
Wel overleg, geen overleg? Wie claimt welk gebied? Wie stelt zich passief op, wie assertief? Wordt er bij onenigheid een oplossing bedacht? Is er iemand die niets zegt, maar aan wiens houding je op een bepaald moment ziet gebeuren dat hij of zij afhaakt of juist aanhaakt? Wie richt zich niet op de inhoud, maar faciliteert (een potlodenslijper bijvoorbeeld…)? Maak (mentale) aantekeningen, zodat je er op terug kunt komen!
Je maakt het extra interessant als je de groepjes regisseert. Spreek bijvoorbeeld met jezelf af, dat je extra gaat letten op één zo’n specifiek samengestelde groep. Zet de haantjes eens bij elkaar of de verlegen giechelmeiden en kijk wat er (niet) gebeurt.
Bevraag het groepje op wat je ziet gebeuren, niet veronderstellend, maar nieuwsgierig, checkend. En vergeet ze natuurlijk ook niet op de inhoud te bevragen. Want de keuze voor een hangmatje, helikopterplatform of vlindertuin, vertelt meteen iets over iemands belevingswereld. En wie mag er eigenlijk op visite komen op dat eiland? Hoe kun je er dan komen? Wat voor weer is het er?
Gereviewd door
Boaz Bijleveld
Gepost op
Van belang voor elke onderwijscollectie in de schoolbieb.
Algemeen
100%
De auteur is vooral bekend om zijn inmiddels klassiek geworden 'De gouden weken' uit 2011 en 'De Gouden Weken 2.0' uit 2019. Als gezondheidspsycholoog heeft hij veel kennis en ervaring opgedaan met groepsvorming in het onderwijs en het pesten. De verbinding tussen theoretische uitgangspunten, praktische suggesties en ouderparticipatie blijken aan te slaan in het onderwijs. Dit tweede boek bouwt voort op de fundamenten van het eerste en vormen een doordacht onderhoudsprogramma om de groep bij de les te houden. Inderdaad zakt na de kerstvakantie veel van het geleerde in de groepsvorming weg, waarbij ook De Bronzen Weken, de afsluiting van het schooljaar, wordt meegenomen. Zodoende heeft de auteur het begin/Goud, midden/Zilver en afsluiting/Brons van het groepsvormingsproces tijdens het schooljaar op gestructureerde wijze de klas ingebracht. Met bijlagen, vragen, voorbeelden, energizers etc. Goede wijn behoeft geen krans. Van belang voor elke onderwijscollectie in de schoolbieb. Voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs.
Gereviewd door
Dr. A. Schipper MA, Biblion
Gepost op
Een mustread voor elke leerkracht!
Algemeen
100%
Dit boek is veel meer dan een boek over de Zilveren Weken. Het grijpt terug naar de Gouden Weken en kijkt ook al vooruit naar de Bronzen Weken. Het beschrijft de periode van elkaar leren kennen, die van elkaar opnieuw leren kennen en de periode van afscheid nemen die voor mij als leerkracht groep 8 zo enorm herkenbaar is. Vooral de vele werkvormen maken dit boek zo enorm waardevol. Het theoretische deel zorgde bij mij weer voor bewustwording en de vele praktische werk- en spelvormen zorgen voor energie om aan de slag te gaan. Dit boek samen met het boek de Gouden Weken 2.0 is een ijzersterk koppel om in je klas of in de school te hebben. Een mustread voor elke leerkracht!
Waarom is het verstandig om na de kerstvakantie weer aandacht te besteden aan groepsvorming? Zo halverwege een schooljaar is er tijd en behoefte aan een periode van reflectie. Ook is de kans op storm of op zijn minst een stevige wind, die weer de kop op steekt, groter. Door onderzoek is gebleken dat de kans namelijk reëel is dat je groep in deze periode het nodige onderhoud zal vragen, nu het eerste deel van het schooljaar erop zit. Door in te zetten op die Zilveren Weken pak je de kans om tot een hoger niveau van onderlinge betrokkenheid en taakgerichtheid te komen.
Gereviewd door
Joanne Muys, juf Joanne
Gepost op
Er zijn in Nederland al de nodige boeken over groepsvorming geschreven, maar De Zilveren Weken is een waardevolle aanwinst in de reeks!
Algemeen
80%
Price
80%
Value
100%
Algemeen
100%
Een klas is nog geen groep. Daar moet je moeite voor doen. En niet alleen in de eerste zes weken van het schooljaar. Groepsvorming start op de eerste schooldag en eindigt op de dag voor de zomervakantie. In dit nieuwe boek over groepsvorming laat Boaz zien hoe je dat doet. En waarom! Al jaren zijn Boaz en ik elkaars inspiratiebron. Ik ben ook nu weer enthousiast over de manier waarop theorie en praktijk met elkaar worden verweven. Het mooie is dat Boaz de bekende theorie van Tuckman weet te vernieuwen met boeiende, nieuwe bronnen en aantrekkelijke werkvormen.
Wie door het jaar heen zijn groep wil blijven voeden met werkvormen die sociale cohesie, vriendschap en vertrouwen bevorderen, doet er goed aan de werkvormen in dit boek uit te voeren.
Kees van Overveld, gedragsdeskundige
Gereviewd door
Kees van Overveld, gedragsdeskundige
Gepost op
Met De Zilveren weken ’heb je een gouden boek in handen’.
Value
80%
Algemeen
100%
Price
100%
Algemeen
100%
Boaz geeft met dit boek zeer praktische handvatten om verder te werken aan het stevige fundament dat je hebt gegoten met De Gouden Weken. Hij maakt gebruik van de meest recente wetenschappelijke inzichten over groepsvorming, die hij bespreekt in het eerste deel van het boek. In het tweede deel vertaalt hij die naar de praktijk op een zodanige manier dat leraren er direct mee aan de slag kunnen. Iets dat ook in zijn vorige werk al naar voren kwam.
Wederom geeft hij veel werk- en spelvormen die in dit geval kunnen worden benut om terug te blikken en/of vooruit te blikken. Er zijn vele spelvormen, voorbeeldvragen, evaluatievormen, energizers voor thuisonderwijs en coöperatieve werkvormen die op elk niveau kunnen worden ingezet. Het is kortom een ‘hands-on’ boek geworden waar je nog dit schooljaar profijt van kunt hebben!
Anton Horeweg, leerkracht en expert op het gebied van traumasensitieve school en gedrag
Gereviewd door
Anton Horeweg, leerkracht en expert traumasensitieve school en gedrag